凉介兴奋地拿起麻袋，轻轻地拍打掉其中的泥土，随即向村民们挥挥手道别，他的心中充满了兴奋和期待——那个帝国皇家学院，是他一直梦寐以求的地方，那里或许能给他带来他从未经历过的冒险和机遇。
然而，当凉介气喘吁吁地跑回家，看到养父母的身影时，他的心情微微变得紧张。
养父达尔斯正在修理院子里的木栅栏，而养母琳娜则在屋内忙碌着准备早餐。
看见他气喘吁吁地进来，达尔斯停下了手中的活，琳娜也抬头看向他
凉介眼睛亮闪闪的，把手中的报纸高高举起，兴奋地说：“养父，养母！你们看！我发现了一个帝国皇家学院！他们招收冒险家学员，考试的最后一关是去探险！我想去那儿，我要成为一名冒险家！”
琳娜和达尔斯的表情顿时变得凝重，气氛也似乎变得微妙起来。
达尔斯放下了手中的工具，走到凉介面前，沉默了片刻，才开口道：“凉介，学院听起来的确很有吸引力，但这不是你该去的地方。”
“可是，养父，养母！”凉介焦急地说道，“这是我一直想要的机会！我可以学习更强大的技能，去探索那些未知的地方
我知道你们一直说我有天赋，我想去实现我的梦想！”
琳娜听完，愣愣的站在一旁，深深地叹了口气。
她走到凉介身旁，温柔地抚摸着他的头发，“凉介，我们知道你有多么渴望冒险，也知道你有多么聪明勇敢
但帝国……你不明白，那个地方并不适合你。”凉介有些困惑地皱起眉头，“可是我不明白，为什么？我想去，我真的很想去！你们知道的，我一直不怕困难，冒险才是我喜欢的事！”
达尔斯的脸色变得更加严肃，他低声说道：“你知道帝国是什么样的地方吗？它不只是一个普通的国家，它曾经做过很多可怕的事情，许多无辜的人因此而遭遇灾难。”
他的声音沉稳却充满了无奈，“你现在看到的这些报纸上的光鲜亮丽，背后隐藏的是无数的血与泪
皇家学院的真正目的，恐怕并非你所想的那样简单。”
琳娜看了达尔斯一眼，轻轻摇头，声音充满了苦涩，“我们不想让你走那条路，凉介，你是我们的孩子，我们不希望你被卷入那些暗流中。”
凉介的眼中闪过一丝失望，但他依然没有放弃：“可是，我真的想去。”达尔斯叹了口气，“我们知道你渴望冒险，渴望探索未知
但有些事我们不能告诉你，凉介。那些事情与你现在的生活太过遥远。
达尔斯拍了拍他的肩膀，“你很聪明，凉介。你可以做任何你想做的事情，但请记住，有些路
我们不希望你走得太远。”琳娜也温柔地笑了，“你是我们最宝贵的孩子，我们只希望你平安无事。”
凉介点了点头，虽然心里依旧有些失落，他走到角落，坐下，低头看着那份报纸，
心中充满了纠结和期望，然而他知道，或许有一天，他会找到属于自己的路。
夜晚，达尔斯和琳娜坐在床上，回想着今天凉介说要去学院的事，他们年纪已经四十多岁了
他们认真的想着这件事，达尔斯说“我们没有向那个孩子提过考特的事，或许没那么多危险吧，也许我们该支持他”
琳娜低头沉默了一会儿，目光看向窗外的夜空，声音轻轻地说道：“可是帝国... 他们不是我们能轻易对抗的敌人。
我害怕，凉介如果去，可能会卷入无法预料的风暴。”她握紧了手中的布料，眉头微蹙，显得有些纠结。
达尔斯叹了口气，站起身走到窗前，望着远处漆黑的山脉，像是要通过这片漠然的黑暗找到某种答案。
他转过身，看着琳娜，眼中闪过一丝复杂的情绪，“他总有一天会想知道自己是谁，想要找到属于自己的路。
或许我们一直在替他遮掩那些过去，但我们也不能永远挡住他追寻未来的光。”他顿了顿，脸上浮现出一种无奈的神情
“琳娜，凉介的心已经决定了，哪怕我们阻止他，他终究会去。”
琳娜看着他，深深地叹了口气，“我知道，但我们不能让他为此冒险。”她抿紧了嘴唇，眼里有着无法言喻的悲伤，“我们都知道，帝国不喜欢冒险家，他们喜欢控制一切。
凉介的命运或许早已不在我们手中了。”达尔斯默默地坐下，沉默了许久，终于开口：“如果真是这样，琳娜，那我们就陪他一起，走到那个尽头。”
清晨的阳光洒在小村庄的每一个角落，凉介静静地坐在门前，手里紧紧攥着昨天得到的报纸，目光越过山峦，落在遥远的天空。
他的眼神充满了向往，但眉宇间也浮现出一丝困惑和迟疑。
报纸上的“帝国皇家学院”六个字几乎已经刻进了他的脑海，燃起他内心深处那份对未知的渴望。
达尔斯站在小屋的窗边，默默地注视着门前的凉介。阳光照在凉介的肩头，映衬着他略显消瘦的身影，显得有些孤单。
达尔斯看着他紧攥报纸的手，仿佛能感觉到那股按捺不住的渴望和倔强。凉介眼中的那份向往与困惑，让达尔斯心头微微一痛。
他叹了口气，眼神中满是复杂的情绪。那个孩子已经不再是当初那个牙牙学语的小婴儿了，如今，他有了自己的梦想和追求
达尔斯心里清楚，帝国的世界并非表面上那样光鲜，甚至充满了未知的危险。
为了保护凉介，他和琳娜已经隐瞒了太多真相，但现在，面对凉介渴望的目光，他却忽然有些动摇了
达尔斯握了握拳头，心里挣扎着是否要去打破这个沉默，是否应该尝试着理解这个孩子的梦想。
但他最终还是没走过去，站在原地，静静地守护着他的儿子，既不想打扰，也不愿放手。
达尔斯站在暗处，望着坐在门前发呆的凉介。他心中思绪万千，回想起这些年来将凉介抚养成人的种种情景。
昨晚，琳娜的忧虑仍回响在耳边，但达尔斯也清楚地看到，凉介的渴望是如此强烈，无法轻易抹去。
他心中暗自决定——也许自己该给予凉介一丝支持，让他走上真正的冒险之路。
于是，趁着村里无人注意的清晨，他偷偷前往镇上购置了几本教材，希望这些书籍能为凉介铺平考学的基础。
尽管未曾明确告诉凉介他的决定，但达尔斯在心底已然为凉介踏上梦想的道路做好了准备。
午后的阳光透过窗子洒进小屋，映在桌子上，照得屋内温暖而宁静。可是，坐在餐桌旁的凉介却感受不到丝毫的温暖。
他低头看着碗里的食物，舀起一勺米饭，机械地送入口中，咀嚼的动作缓慢而毫无兴致。
食物在他嘴里变得味同嚼蜡，他的眼神空洞，似乎在抗议着养父母那晚做出的决定。
琳娜端坐在对面，目光温柔，却难掩一丝心疼。她知道凉介不开心，但她也知道自己和达尔斯做的选择是出于对他的保护。
她抬头看了看达尔斯，似乎在寻求他的支持。达尔斯低着头，脸上掩饰不住的沉思和忧虑。
看到凉介失落的神情，他的心也在悄悄疼痛。\"你今天看起来心不在焉，怎么了？\" 琳娜终于开口，语气轻柔地问道，眼中充满了关切。
凉介抬起头，看了看她，眼中有些不甘。他没有立刻回答，只是低下头，继续吃着面前的食物，仿佛不想再说什么。
那股沉闷的情绪如沉重的石块一样，压在他心头。
达尔斯放下筷子，缓缓开口：“凉介，我们已经和你说过了，那个学院的确是个好地方，
但是进入那种地方可不是那么简单的事……你还年轻，或许在这片宁静的土地上，能有更好的成长。”
他的话语中夹杂着深深的犹豫与不安，尽管他知道，自己如此拒绝会让凉介感到失望，但他却无法将那个隐隐的担忧抛开——帝国的手段，他太清楚了。
养父母相视一笑，达尔斯拿出刚刚购买的书籍摆在桌子上，达尔斯饶有兴趣的看着凉介“哎呀，如果你不好好吃饭，我看我还是把书本退回去吧，你呢......就继续呆在这个小山村好了”
凉介的眼睛瞬间亮了起来，嘴巴不自觉地停下了咀嚼，他的目光紧紧锁定在桌上的书籍上
显然对于这些书本充满了兴趣。琳娜微笑着看着他，眼中带着一丝期待。“你愿意学习吗？”
凉介的心跳不由自主加速，他已经知道养父母心中所藏的秘密——他们是为了让他拥有更大的未来，不愿让他局限在这片小山村中。
他没有立刻回答，而是快速咽下口中的食物，眼中闪烁着决心：“我愿意！我一定会好好学习，进入那个学院，成为一名真正的冒险家！”
琳娜温柔地拍拍凉介的头：“我们相信你，凉介。”她的眼神中充满了母亲般的宽慰与期盼。
养父母为凉介设立了一套针对性的“考试”，虽然这些并不像学院中的正式考试那样复杂，但它们既是挑战，也是培养凉介能力的一部分。
达尔斯和琳娜知道，凉介的天赋和潜力极大，但若只是依赖自然的学习，可能错过了很多重要的技能。
因此，他们决定帮助他通过一些特别的任务来锻炼自己的综合能力。首先是 体能与冒险技能的考验。
达尔斯设计了一条路线，要求凉介从小山村的另一侧绕行回家，途中会有各种障碍和挑战。
比如爬上险峻的岩壁，穿过崎岖的森林，渡过湍急的溪流。达尔斯特别强调，凉介必须独立完成，不允许使用任何“外力”
不仅是锻炼他的体能，也考验他的应变能力和判断力。琳娜则负责教授凉介生存技巧。
她让凉介学习如何制作简单的工具，如火种、简易的庇护所，甚至是编织绳索。她还教他如何从大自然中获得食物和水源
这些技能将对未来的冒险家生涯至关重要，琳娜希望凉介能够在任何困境中都能保持冷静并找到解决的办法。
而在学术方面，达尔斯为凉介设置了一个阅读与理解的任务。每天，凉介都必须阅读一部分书籍，并以简洁明了的方式回答达尔斯的问题。
这不仅训练凉介的理解能力，还锻炼他的思维和表达能力。每天的“小考试”看似简单，但背后却蕴含着深远的意义。
这些考试内容对凉介来说，并不像单纯的作业那么枯燥。他把每一次挑战都当作一种游戏，乐在其中。
每当完成一项任务，他都会兴奋地告诉达尔斯和琳娜自己的进展，而养父母则总是给予他鼓励和指导
达尔斯和琳娜明白，虽然这些考试的形式简单，但它们每一项都蕴含着深远的用意。
他们为凉介铺设了这条不易的道路，不仅是为了帮助他进入冒险学院，更是为了在未来面对更为复杂的挑战时，能够游刃有余。
有时候，凉介会在夜晚趴在窗前，静静地看着星空，心中默默许下愿望：他要去冒险学院，去看到外面更广阔的世界，去实现属于自己的梦想
日子一天天过去，凉介的训练和学习在养父母的悉心安排下渐渐变得有条不紊。虽然他从未停止过对冒险的渴望
但在这个小山村的宁静生活中，他学会了耐心，也开始慢慢理解养父母的苦心。
每一天，达尔斯和琳娜都在背后默默观察着他，确保他在实践中学到的技能能够融会贯通。清晨，阳光透过树梢洒进小屋，凉介便开始了他一天的任务
无论是攀爬山壁、穿越密林，还是学习使用工具和掌握生存技能，每一次任务都成了他成就感的来源。
凉介的体能逐渐增强，手脚也更加灵活，尤其是在面对挑战时，思维变得愈发清晰和迅速。
每周，达尔斯会给凉介安排一些关于帝国和周围地区的历史与地理知识，内容包括各国的基本情况、历史事件、地理特征等通过选择题或简答题，测试凉介对历史与地理的理解。例如：帝国的建立历程是怎样的