六
学习的快乐我是很少体会的，大多都来源于语文，少数是来源于数学，数学上是在自己久做不会的题突然悟出来了还是很有成就感的，但就我那脑子，那些数学题遇到的能记在脑子里就不错了，每次稍微变动一下，那题我便解不出来了，还是得需要点拨一下，才能转过弯来，初中还有骄傲的时候，高中就感觉是屡屡受挫呀，就希望数学能保持现状，不求高分，只求不拖后腿。至于其它学科，希望到高考也能保持现状，我当然希望自己能进步的，在高考这座独木桥面前，当然是高分更稳妥，可我没有那金刚钻呀。大多数人听了我的想法，或许觉得我没啥追求，正常来讲，不应该是努力学习，奋起直追吗？我自认为我不是一个聪明的学生，但我至少是努力、勤奋的学生，我很有自知之明。而且各科老师和学姐学长都说等到了高三，我们这分数是要大打折扣的，我们半信半疑，但也知道这绝不是危言耸听。但无论多难，我都不会放弃，无论是文化课，还是艺术课，我都不能放松警惕。
对于坐大巴就晕的毛病，得想个办法解决一下，不然每次还没开始上课，整个人就蔫了，一次两次还好，次次如此，只会影响学习的效果，想起小学春游时，老师总会强调会晕车的同学备好棒棒糖和话梅，可以止晕车。我不知道这个方法是否有效，但试一试又何妨，便让妈妈给我买了话梅，还不能是太酸的，我吃不了太酸得。可是这样的话梅，没有了那后劲，是不是彻底没戏？本来想说吃糖的，但是我的牙不好，上次补完牙后我就再也不吃任何糖了。等到又一个周末，就开启实践模式，还别说，这话梅还挺管用，一路上不再觉得胸闷头晕了，精神头好得不得了。话梅没吃多久，就要转移阵地了。老师说，每个周末租大巴去学校，路途远，既耗时又耗钱，不划算，我们准备在你们学校附近租一个教室，下次上课估计你们就不用来这边了，我们老师去你们那边上课，看你们多幸福啊，都不用你们两边跑。
“老师，我们不怕辛苦，只要能见你，上刀山下火海都没问题。”
“风里雨里，只为见你。”
“是啊，老师，不辛苦，一点都不辛苦。”
课堂和学校里文化课的氛围完全不一样，艺术的课堂里更轻松，更欢乐，有很多的玩笑话，在大家认真听讲有可能犯困的间隙里会有欢声笑语。这么有意思的课堂，怎么会犯困呢？
最后在距离我们学校两公里左右的一个小区里租了个幼儿园的教室，离得近了，我们也不用起得特别早了，便只用上半天课，下午的课，从学校出发走路都走到了，但我周末还是会回家，周日下午从家里出发直接到幼儿园上课。以前觉得自己的普通话没啥问题，虽说没有北京人那样的京腔，但起码也是普通话吧，可真正学了之后，就觉得普通话原来是这样，真好听。我们平常说话都是用嗓子发音，不好听，也无力，而播音上则要求我们气沉丹田，用丹田发音。就是我们在说话朗诵时，腹部再用力，而不是胸腔用力，老师教我们用“嘿哈”的发音来找气沉丹田的感觉，毕竟还是刚起步状态，有很多同学都找不到点，老师就建议晚上睡觉时，放一本字典，或是几本厚书在肚子上，这样很好找到感觉。我在想这个幼儿园肯定隔音效果特别好，不然，每个周末我们不是在“啊啊啊啊”(用阴阳上去做发声练习，就是“嘿哈”气沉丹田，又或者“发扬广大、中国伟大”等词来练习完整清晰的发音）。老师还要求我们声音要大，说播音就是要打开口腔，声音大。我们二三十人的练习，也没招来附近居民的投诉。
我们首先得学好普通话，打好基础才能进一步学习播音。播音学起来也不是那么容易的，至少对于我来说是这样，因为我的嗓子不仅没有百灵鸟般的灵动，甚至可以说有点糟糕，我的声音有点粗，偏中性化。
在课堂上念稿子时，教字词基本发音的牛老师听着有点不知所措，欲言又止，思索着如何解决，然后她说：“你笑着说话，笑着念稿试试。”
于是我便按她说的来。
“诶，这样就好多了，明显就温柔多了，你以后笑着说话，笑着念稿，考试面试时，也这样笑，你笑起来那么好看，那么温柔。”听到老师说的，本来有些担忧的心放下来了，会好的，这也是我声音的特点，不是吗？干嘛要那么大众化呢。我一般很认真做事，做得很投入的时候，就是一整张认真脸，所以在念稿的时候常常忘记笑，所以我便在我的播音笔记本上写着“记得微笑”，以此来时刻提醒自己。我的这一操作，把我一起的小伙伴都逗笑。
彭城拿着我的本子给其他几个人看，她们怕我心里压力大，都安慰我道：“是的，你笑着念稿时，声音就柔多了。”
我不知道我是信了老师的话，还是信了我这几个朋友的话，我没在这上面有过多的焦虑，或许是两者我都信了吧。
无论是编导考试，还是播音考试，亦或是表演考试，面试里都有自我介绍的环节，在大一的时候，老师便让我们写了自我介绍，表演这个时候机构并没有明确要开这个班，但表示会开的，只是还没计划什么时候开。于是我们目前就只写了播音和编导的自我介绍，这是唯一一个一已知的，能靠自己的文笔让面试老师眼前一亮的一环，老师便专门上了一节课教我们如何写，并在课上指点我们，便于我们早早的背下来，烂熟于心。自我介绍的篇幅不能太长，也不能太短，需要根据个人说完时长进行把控，要把控在在一分钟内，不少于50秒，太短了，不能吸引面试老师的注意，太长占用后面考试项目的时间，会导致扣分。因此，我们这个自我介绍改了好几版，最后临近艺考时，还进行了修改，我可喜欢我的自我介绍了，最终确定了稿件，我可开心了。
高一升高二的暑假，传媒机构安排我们要进行为期一个月的集训，这次系统的、连续的学习能让我们基本掌握播音与编导的基础的知识，知道考试要考什么，还要模拟考场进行考试。集训我们要住在华农的国际交流中心那栋楼里，住宿费三千块，我们几个传媒生觉得太贵了，正好机构允许我们在外住，但是要家长签一个免责协议书。我们商量着就在外租房子住，租一个就好了，床不够其他人就打地铺。我爸妈不同意，说在外面住不安全，我便一直劝说，说我们一起有六个人呢，没事的，最终在我的软磨硬泡下，他们似乎是勉强的同意了，当然，这个过程还是有些曲折的，我眼泪婆说的同她们说着。为啥这么坚持呢，真的是学传媒的报名费已经花了不少钱了，我不想再过多的花爸妈的钱，我心里过意不去，虽然妈妈总说只要是为了我的学习，为了能考大学，这钱该花就得花，但仍旧做不到心安理得。爸妈还是在免责协议书签了字。免责协议就是自己在外住，发生意外跟机构是没关系的，拿到这个协议的时候，我心里就开始犯嘀咕了，我确实怕出了啥意外，毕竟我们都还是未成年，社会险恶也确实存在的，万一真出了啥事咋办？但同伴都没说啥，我又想到那么高的住宿费，一咬牙，让在外租房的决定在我心里更坚定了些，便也什么都没说，努力让自己不要去想，将未知的事情抛在脑后。
我们开启了找房模式。年纪小，一行人做什么决定都是飘忽不定的，我们找了个四十平的单间，得知我们六个人住，中介都惊呆了，嘱咐我们不要同房东说我们是六个人住。两百的定金都交了，我们还讨论如何打地铺，结果第二天，大家都说要不不在外面住了，只有我心里还坚定着，但是大家都同意如此，总不能我一个人在外面住吧，便也同意了。可那定金中介不退了，我们搬到华农的那天，机构的宣传老师，现在是我们暑期班的班主任，帮我们打电话过去，替我们同中介说道说道，老师说我们是小孩子，不懂事，那个定金能否退给我们，总不能还赚孩子的钱。最后是协商无果，老师也无可奈何，安慰我们说就当花钱买教训了。那个定金是我付的，彭城我们一人转三十给范姐吧，剩下的范姐自己担吧，范姐不会介意的吧。我笑着答应了，想着也就十几二十块的事。
集训开始的第一天我们便遇见了新鲜事，在电梯里遇到了外国人，他们同我们说英语，本想大展一下身手，结果我们没听太懂，他们的英语鼻音很重，调调也同我们平常学的完全不一样，我们到楼层后与他们说再见，出了电梯，我们都觉得自己好菜，还不如不出声，整一个蹩脚英语。
老师开始时硬性要求我们不仅是用普通话交流，而且是要用播音腔交流，让他发现有人说方言，他便会轻敲你的脑袋。我现在没有和宋锦在一处了，便也不再说方言了，同我们一起集训的还有江城临近的城市——鄂城，一开始他们爱用方言聊天，硬是叫张老师别过来了。我们一个学校的同学平常说的就是普通话，因为也有小伙伴是小时候从外地搬过来的，从小便说普通话，我们除了上课用播音腔外，平常我们交流并没有注意音调和语调。不是我们没学到位，只是我们还不太习惯在平常用我们认为稍微有点做作的腔调聊天，事实上我们经过大概一年的学习，已经完全掌握了阴阳上去、语音清晰，具有穿透力的发音技巧。老师说即使是不在课堂上，我们也应该使用播音的发音与口腔状态，时刻保持着播音腔的状态，时间长了，便习惯了这样交流，对改变我们曾经讲方言留下的毛病有很好的纠正效果，只有这样才能学好播音。我觉得很有道理，便也这么做了，我们一行人中，也只有我平常说话这么官方，她们一开始很不习惯，觉得没有必要，但时间久了，也就习惯了我这么做作的声音。就这么连续说了一段时间，在我同父母打电话时，他们都说我现在说话很好听，一听就很专业，说看来集训的学习是很有效果的，我同他们说以后我都要用普通话同他们说话，要时刻练习播音。刚开始这么同父母聊天的时候，真的很不习惯，毕竟说了十几年的方言，总觉得普通话让我同亲近的人有了一种距离感，但说习惯了也就好了，至此之后，甚至未来几十年里，我同爸妈说的都是普通话了，那种距离感早就烟消云散了。
老师说南方人的通病就是平翘舌，我们的鼻边音不分，问题大得很，但就是问题大，我们便更要认真学，时刻练习，把它纠正过来。传媒的考试无论是播音、编导，还是表演，都是需要在台上靠声音展现自己的，普通话贯穿了整个传媒专业，所以学好发音，学好播音，是踏入传媒行业门槛的重中之重。其实我觉得我的小伙伴们都还好，我一直觉得我的鼻边音区分得很好，在初学拼音时就学得很好，就是平翘舌有点问题，结果在课上练习的时候，咋么最凸显的问题成了鼻边音？我成了有严重问题的典型南方人，而我在考试时，我平翘舌的问题就更明显了。平常课上练习时，就是偶尔性的，但一段模拟考试，我便开始语无伦次了，自我介绍一上来就是：“各位评委老师好，我是xx号考生，我叫shong婵娟。”说完我就意识到我说错了。错了也得继续往下，总不能说个老师，不好意思，我重来吧，这非常影响这个考试的整体感。播音考试里除了自我介绍，还有朗诵，新闻播报，考的是发音以及对文章理解所展现的感情，你的朗读里面这个情绪是要给到的，新闻播报的腔调又是不一样的，它的结尾声调偏低，要往下压。而编导里除了自我介绍，便是广告策划，根据词语或一句话讲故事等等，这都是抽题，抽到后有三五分钟准备的时间，这样的考试形式不仅是考专业能力，还考临场应变能力和思维能力，如果把这种形式讲给爸妈听，她们一定会认为这专业不太适合我，对我来说，是非常难得挑战，因为我是个不懂得变通的木头脑袋。
教新闻播报和稿件朗读的老师，是同一个老师，她比教播音基础的牛老师更温柔，外形也小巧一些，因为鼻边音的问题，还将我绑到办公室练绕口令，虽然有些小紧张，但我不得不说关键时刻特别争气，两个绕口令：
牛郎连连恋刘娘，刘娘连连恋牛娘。
牛郎年年念刘娘，刘娘年年念牛郎。
郎恋娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎恋郎,
牛恋刘来刘恋牛，牛念刘来刘念牛。
郎恋娘来娘恋郎，郎念娘来娘念郎。
老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
怒龙更怒，龙更怒。龙恼龙更怒，龙更怒。
我没出任何问题，鼻边音特别清晰，这两段然口令记得也特别熟，字词都没错。老师笑得很温柔：“这不是说得挺好的嘛，非要我给你叫到办公室来，非要我给你制造点压力才行是吧。”
同我一起来的同学也是鼻边音不分，她比我还严重些，感觉她的舌头很僵硬，是直的，绕不过来，还稍微带一点口音。她比较能和老师开玩笑，站在一旁接着老师调侃的氛围到：“老师，她想你，就想见到你。”
我也顺着她的话笑着说了下去：“对呀，老师，我喜欢你呀，跟你分开一下，我就老想你了，舍不得你，就想多看看你。”
老师小小的脸上露出害羞的笑容，白皙的脸上都有些泛红：喜欢我就多练习，把发音都练好，练规范，我就高兴了。边说边把手上的A4纸卷成筒状，轻敲我的脑袋：好了，都去吃饭吧，中午好好休息下，下午上课别迟到。好嘞，老师，我铁定好好练习，不辜负老师的期望。说完，叫上旁边的小伙伴，一溜烟的跑了，我也害羞呀。
绕口令是学播音必练的技能，它不仅能锻炼我们口舌的灵活度，还能练气息，便于我们在新闻播报和稿件朗读中做到声断气不断，这样才能将文章的气势和文意展现出来，增补声音的空白，增强作品的内涵，将作品声情并茂、透彻淋漓地展现出来，不至于破坏作品的意境。练气息最普遍的方法就是数枣或数葫芦，我们在集训期间，每天早上都在在操场上集合，做播音的基本练习。我们常用的方法是数枣，数葫芦很少。我们常常比谁数的枣更多：一个枣，两个枣，三个枣......每每到最后，就是断气状，停止数枣后便大口喘气，大家便都笑了，轻松而不放松的学习环境，很难不爱上这个专业。这种练习不仅是要练气息，我们还需要做口部操来锻炼唇部的松紧度，让自己的嘴唇在发音时更有力量，这样，从我们嘴里出来的词句便不会松散无力。老师建议我们即使集训结束了，仍然要每天练习发声、口部操和气息，至少得到考试结束。专业的播音员都会每天练习，这是一个持之以恒的工作，一天不练就会影响气息和嘴部的力量。而且这个练习也耗费不了多长时间，早上在学校操场上练发声和气息，平常去食堂吃饭的路上就能把口部操做了，也就十分钟时间，一点都不耽误你们学习文化知识，不要觉得尴尬，这是为了自己的学习，你们往届的学姐学长都是这么过来的，这是一个播音生的正常现象，没什么不好意思的，当然，这得靠你们自己，你们不当回事，我们做老师也没办法。我不知道其他人有没有练习，反正我从集训开始练习后，即使回到学校，休息放假在家也一天没有落下过。