在食品饮料加工厂里，搬运的原材料和成品包装大多呈规则形状，重量相对适中。常见的整箱饮料、食品等，单箱重量一般在几公斤到几十公斤的区间内，相较车间里那些零部件可要轻得多。
这里的搬运精度要求与电子电器等领域也有着显着差别，在食品饮料加工厂，机器人只要能精准抓取和放置货物，确保不倾倒、不损坏就行，在位置精度上，允许存在几厘米的误差。
而且，食品饮料加工厂的生产环境颇为温和，通常不存在特殊的强电磁干扰、高温高压或是高腐蚀性等极端环境条件，搬运机器人仅需满足基本的防尘、防水要求即可。
经过一番综合考量，王天苗认为食品饮料加工厂对搬运机器人各方面的功能性要求相对较低，制造难度也会相对不高，十分适合他们团队。
方向既定，王天苗马不停蹄地召集团队成员一起设计这个搬运机器人的机械结构。
机器主要分为本体结构、末端执行器和移动地盘三个部分，其中最复杂也是最关键的是本体结构，这是王天苗团队设计的主要部分，其中一些制造难度比较高的配件如步进电机、控制系统和驱动电机等暂时都得从外资供应商采购。
“本体结构目前市面上最常见的是三到四轴的设计，四轴分别是旋转基座、俯仰、横滚、伸缩，通过这样的设计，能让机械臂更加灵活地完成搬运任务。” 王天苗一边在图纸上比划，一边向团队成员解释着机器人是怎么执行任务的。
秦奕了解了王天苗的项目进度之后，感觉八四科技在设计方面没什么好协助的，倒是在销售方面可以做点事情。
想到这里，他对王天苗说道：“天苗，设计制造这边你们搞得不错，我很放心。销售方面，孟嘉佑的团队可以帮着收集市面上各种食品厂的需求，这样方便你们根据市场需求进行相应设计调整。”
王天苗感激地说道：“太感谢了，秦总！有了市场需求做支撑，咱们的产品肯定能更贴合实际应用。”
孟嘉佑接到任务后，迅速让在五个城市的销售团队都帮忙深入市场展开调研。
一番奔波之后，他不仅带回了市场需求的详细信息，还带来一个令人振奋的政策喜讯。
“秦总，您知道吗？最高行政机关在 4 月份发布了一个《关于促进企业技术进步的决定》，大力鼓励各行各业引进自动化设备，食品行业更是被列为‘重点改造领域’！” 孟嘉佑满脸兴奋地汇报着。
这个《决定》涵盖企业技术改造、技术引进、组织保障、财政与金融支持、人才培养与激励五个方面的关键政策措施。
其中，与王天苗项目关联最大的，是技术改造措施中关于技术开发的一项。
这项政策明确要求企业每年需将销售额的 1% 以上用于新技术研发，国企还可提取 “技术开发费” 税前列支。
这一政策的出台，瞬间让食品行业对机器人的需求大幅增长。同时，众多小食品厂因难以负担昂贵的外资机器人，这无疑给王天苗团队研发的性能相对较弱的国产机器人提供了广阔的市场机会。
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时间悄然来到五月底，秦建国所在的初中公布了期中考成绩。
秦建国作为班主任，所带的初二四班在去年初一时期两次期中、两次期末一共四次大考中，语文成绩在年级八个班里一直稳定在第三、第四名，可这一次，他们班级语文平均分一下子提升了五分有余，足足超过了之前的第一名三班一分多。
年级里的另外四名语文老师纷纷跑到秦建国工位这边，满脸好奇地找他取经。
其中一位老师拿起秦建国班级学生的语文卷子，惊讶地说道：“秦老师，你们班学生前面词语读音以及文言文默写填空部分的分数可真高啊！而且，高分作文数量也是整个年级最多的。这到底是咋做到的呀？”
秦建国笑着解释道：“这多亏了启航教育游戏机，借助这个游戏机里的《文学冒险之旅》，孩子们对语文学习的兴趣大大提高，很多知识点在游戏过程中就轻松掌握了，而且这游戏里还有不少课外的文章，这也拓宽了他们的阅读积累。”
两名年轻老师听后，眼睛一亮，其中一位赶忙说道：“秦老师，这游戏听起来太有意思了，你能不能借一台给我们班学生试试，看看效果如何？”
另外两名年长些的老师所带班级原本就在年级名列前茅，这次被秦建国的班级超越，他们心里多少有些不服气，其中一位老师轻哼一声，说道：“我看这就是碰运气。给学生玩游戏，这算哪门子教学方法？说不定期末就原形毕露了。”
除了语文成绩出色，秦建国班级的化学均分这次同样在年级独占鳌头，年级最高分也出自这个班级，由于学生们都是到了初二才开始学习化学，大家一时也难以判断，这是班级学生本身化学天赋好，还是教育游戏发挥了作用。
但大家都注意到了，秦建国班级在实验室安全守则部分的题目得分率极高，其他班级的理科老师觉得这个游戏似乎在安全守则的普及方面做得不错，也纷纷找秦建国借机器来给学生试用。
之前设计《理科实验室》的几位理科老师分布在不同年级，他们也拿了些产品给各自班级学生试用，不少低年级的学生们在体验过这些有趣的实验游戏之后，对理科科目的兴趣大增，甚至主动学习起更高年级的实验内容。
六月份，秦奕再次带队参加京城的全国计算机应用展会，不过这一次他们展区不再是在会馆的角落了，而是和联想、长城一起占据了会馆的中心展区。